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Troubles de l'apprentissage
Les mathématiques sont une matière enseignée pendant quasiment toute la scolarité de l’enfant. S’il présente d’importantes difficultés en classe durant chaque cours de mathématiques, il va être handicapé grandement durant ses études mais aussi par la suite, dans sa vie d’adulte. Les calculs arithmétiques de base sont très utiles dans la vie quotidienne pour faire ses courses, cuisiner, lire l’heure, gérer son budget, etc. Même si les outils informatiques apportent beaucoup d’aide de nos jours, il est important d’accompagner l’enfant dans sa scolarité pour qu’il ne prenne pas trop de retard par rapport aux autres enfants de son âge.
La dyscalculie est le nom donné au trouble de l’apprentissage en mathématiques. Il s’agit d’un trouble du développement faisant partie des troubles « dys » comme la dyslexie, la dysgraphie ou la dysorthographie. L’enfant atteint de ce trouble va être en difficulté pour tout ce qui est relatif aux chiffres et aux nombres, par exemple pour les additionner ou les soustraire, les multiplier ou même simplement pour les reconnaître. Les problèmes mathématiques seront pour lui un véritable casse-tête et non un simple exercice à résoudre. Cela peut fortement le freiner dans son cursus scolaire puisque les mathématiques sont une discipline très importante, liée à d’autres matières à l’école comme les sciences. La dyscalculie n’a pas pour origine une insuffisance intellectuelle ou physique (perte des sens de la vue ou de l’ouïe).
La dyscalculie se détecte logiquement à l’école primaire ou au collège, en classe de mathématiques ou à tout moment dès lors que des nombres sont utilisés. Ce trouble de l’apprentissage peut aussi s’observer à la maison quand les devoirs sont faits, quand la famille s’amuse à des jeux qui demandent une certaine logique, etc. Tous les enfants qui éprouvent des difficultés en mathématiques ne souffrent pas forcément de dyscalculie. Les difficultés sont clairement identifiables et reposent principalement sur l’absence de raisonnement logico-mathématiques. L’enfant dyscalculique peut donc tout à fait être brillant dans une autre matière qui n’implique pas de chiffres mais plutôt des lettres comme le français. Cependant, un enfant atteint d’un trouble de l’apprentissage présente souvent un autre trouble de l’apprentissage qui lui est lié. Pour un enfant dyscalculique, ce sera généralement la dyslexie ou un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité. Les symptômes vont être identifiés par l’enseignant qui pourra prévenir les parents des difficultés rencontrées par leur enfant. Celles-ci sont majoritairement les suivantes :
La dyscalculie est un trouble qui peut s’avérer handicapant à l’âge adulte s’il n’a pas été traité auparavant.
A l’âge adulte, ce trouble peut causer différentes difficultés, par exemple pour :
Cependant, il n’est jamais trop tard pour diminuer ces symptômes. Que ce soit par un suivi professionnel ou à travers l’aide précieuse des proches, certaines possibilités peuvent s’ouvrir pour rendre le quotidien d’une personne dyscalculique plus confortable.
Si les soupçons de dyscalculie sont avérés, une prise en charge par un médecin spécialiste tel qu’un orthophoniste est essentielle.
Ce dernier possède les qualifications et les outils nécessaires pour évaluer le niveau d’atteinte de dyscalculie. Grâce à différents tests, l’orthophoniste va pouvoir déterminer les domaines dans lesquels un individu a le plus de difficultés, et ainsi mettre en place des plans d’actions efficaces et adaptés. Plusieurs solutions peuvent être imaginées, comme différents exercices spécifiques, une utilisation de matériel adapté pour le quotidien, et bien d’autres.
Le diagnostic et l’accompagnement vont permettre d’améliorer la vie sociale et scolaire du patient en atténuant ses symptômes, c’est pourquoi il est important d’agir rapidement.
Il faut savoir que ce trouble ne se guérit pas mais qu’il faut plutôt apprendre à vivre avec. Grâce à un médecin spécialiste, la rééducation sera personnalisée pour s’adapter avant tout au rythme de chacun.
À savoir : les séances d’orthophonie sont prises en charge à hauteur de 60% par la sécurité sociale, mais seulement si elles ont été prescrites par un médecin traitant. Vous pouvez aussi compter sur votre complémentaire santé pour votre reste à charge.
L’ergothérapeute analyse les principales difficultés de l’individu selon des bilans spécifiques (visuo-spatiaux, moteurs, sensitifs, cognitifs ou graphiques). Il va mettre en place des actions visant à rendre son quotidien plus confortable, par exemple en proposant un aménagement de son domicile ou son environnement scolaire si nécessaire.
Son accompagnement va s’articuler autour de plusieurs axes :
Les ergothérapeutes sont régulièrement sollicités pour des troubles de l’apprentissage. De par sa nature, l’ergothérapie peut grandement contribuer à soulager le patient atteint de dyscalculie.
D’autres professionnels de santé sont à même de vous aider, à l’image d’un neuropsychologue ou d’un orthopédagogue. A vous de choisir et trouver le praticien qui vous correspond !
Les proches d’une personne dyscalculique peuvent eux aussi leur apporter de l’aide en manipulant les chiffres dès que l’occasion se présente, en comptant par exemple le nombre de livres à la maison, d’assiettes dans le placard, etc. Le soutien sera un grand atout, que ce soit pour essayer de diminuer les symptômes de la dyscalculie, mais également pour éviter un mal-être intérieur ou un repli sur soi.
Parler, écouter et accompagner sont les maîtres-mots d’une aide efficace.
Avec un suivi et un accompagnement efficace, tout reste possible pour un individu atteint de dyscalculie.
