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Pour qui ?
L’ergothérapie aide l’enfant à développer ou retrouver pleinement ses capacités pour accomplir des gestes de la vie quotidienne et favoriser son autonomie.
L’ergothérapeute peut intervenir auprès d’un enfant ayant déjà été diagnostiqué d’un trouble spécifique comme la dyslexie, les troubles de l’attention, les troubles du développement, ou encore auprès de l’enfant qui présente un retard de développement, c’est-à-dire qui montre des difficultés réelles dans sa vie quotidienne, scolaire ou dans le cadre de ses loisirs. La discipline peut également apporter un suivi adapté aux enfants souffrant de troubles de l’attachement. Entre 3 et 12 ans, les enfants vont acquérir de nombreuses compétences mais le développement de chacun est propre à leur génétique, leur personnalité, leurs intérêts et bien d’autres facteurs. Pour qu’un praticien diagnostique un enfant comme présentant un retard de développement, ce dernier doit montrer une difficulté plus élevée que la moyenne des enfants de son âge à faire plusieurs tâches dans un même domaine et non dans une activité unique spécifique. L’ergothérapie va permettre d’évaluer les capacités du sujet à réaliser des exercices différents en lien avec son âge (jouer , écrire, se sociabiliser avec les autres enfants, s’habiller, etc.). L’enfance est une période-clé pour un individu car c’est une phase où des changements importants opèrent : le milieu scolaire qui évolue, la transition vers l’adolescence, l’importance d’appartenir à un groupe, etc. Il est donc important de mettre en place une méthode qui favorise l’intégration et l’autonomie d’un enfant pour que son développement se fasse de la meilleure manière qui soit. Ainsi, une intervention précoce peut permettre d’éviter de creuser un trop grand « écart » pour l’avenir.
L’ergothérapeute, après avoir réalisé un bilan ergothérapique, va établir un plan de thérapie adapté pour mettre en place des activités qui correspondent aux besoins de l’enfant. Les activités vont êtres corrélées aux envies du sujet et de ses parents afin que l’accompagnement reste un plaisir. Le praticien dispose d’un large éventail d’activités à mettre en place, la plupart du temps au travers de jeux et d’exercices amusants qui vont motiver l’enfant à se dépasser. On peut classer ces activités selon 3 catégories :
L’ergothérapeute va travailler en étroite collaboration avec les parents tout au long du processus de réadaptation afin de connaître leurs besoins et leurs désirs. Ils vont avoir un rôle majeur durant la thérapie puisqu’ils vont pouvoir être une figure de soutien et d’encouragement pour leur enfant. Le praticien, de son côté, va pouvoir guider les parents et leur donner les clés pour appliquer les recommandations au domicile.
Le praticien peut intervenir auprès d’un enfant lorsque celui-ci a été diagnostiqué d’un trouble spécifique ou bien si l’on constate qu’il a des difficultés plus élevées que la moyenne des enfants de son âge à faire plusieurs tâches dans une même sphère de développement.
En France, il n’y a pas d’ergothérapeute salarié par les écoles. Il faudra faire appel à un praticien extérieur (par exemple, un ergothérapeute libéral) qui pourra travailler en collaboration avec les enseignants afin d’apporter toutes les informations et les conseils nécessaires à la réussite de votre enfant en milieu scolaire.
Les séances d’ergothérapie sont prises en charge par la Sécurité Sociale lorsqu’elles sont délivrées sur prescription médicale ou si les soins sont effectués dans des structures médicales spécialisées. Certaines mutuelles peuvent également prendre en charge ces soins.
